教师培训讲义——日语的语音4—6

3．名词后续“たち”的声调 (1)平板式声调的名词后续“たち”，高读到“たち”前一拍。
?君?＋たち　
→　きみたち②　　　　　　?姉?＋たち　
→　あねたち②
?小鳥?＋たち　→　ことりたち③　　　　　?若者?＋たち　→　わかものたち④
?村人?＋たち　→　むらびとたち④
(2)起伏式声调的名词后续“たち”，高读位置不变。
?サル①＋たち→　サルたち①　　　　　　?あなた②＋たち　→　あなたたち②
?弟④＋たち　→　おとうとたち④　　　　?張さん①＋たち　→　ちょうさんたち①


4．名词后续“さん?さま?くん?ちゃん”等的声调
(1)平板式声调的名词后续“さん?さま?くん?ちゃん”，仍读作平板式。
?娘?＋さん　
→　むすめさん?　　　　?八百屋?＋さん　→　やおやさん?　
?大倉?＋さま　
→　おおくらさま?　　　?中村?＋くん
　→　なかむらくん?　
?和枝?＋ちゃん　→　かずえちゃん?　
(2)起伏式声调的名词后续“さん?さま?くん?ちゃん”，高读位置不变。
?三木①＋さん　
→　みきさん①　　　　　?大家①＋さん　
→　おおやさん①
?山口②＋さま　
→　やまぐちさま②　　　?松下②＋くん　
→　まつしたくん②
?淳①＋ちゃん　
→　じゅんちゃん①

5．由动词派生出来的名词的声调
(1)平板式声调的动词派生出来的名词，声调仍为平板型。
?貸す?　
→　かし?　　?染める?　→　そめ?　　　?終わる?　→　おわり?
?迎える?　→　むかえ?　?働く?　　→　はたらき?　?始まる?　→　はじまり?
(2)起伏式声调的动词派生出来的名词，声调原则上为尾高型。不过，派生词为四拍以上的也可以读作平板型或高读到倒数第二拍。
?降る①　
→　ふり②　　　　　?落ちる②　→　おち②
?話す②　
→　はなし③　　　　?帰る①　　→　かえり③
?助ける③　→　たすけ③　　　　?勤める③　→　つとめ③
?集まる③　→　あつまり④③?　?断る③　　→　ことわり④③?
(3)复合动词无论何种声调，其派生名词的声调均为平板型。
?似合う②　　
→　にあい?　　　?受け取る③　　　→　うけとり?　　
?乗り換える④　→　のりかえ?　　?打ち合わせる⑤　→　うちあわせ?

6．由形容词派生出来的名词的声调
(1)平板式声调的形容词与“さ”结合构成的名词，声调仍为平板式。
?甘い? 　→ あまさ?　　　　　　　?重い?　 →おもさ?
?難しい? →むずかしさ?　　　　　?冷たい?→つめたさ?
?正確? 　→せいかくさ?　　　　　?優秀? 　→ゆうしゅうさ?
(2)起伏式声调的形容词与“さ”结合构成的名词，声调原则上仍为起伏式。其中，由三拍以内的一类形容词，其派生的名词为头高型；四拍以上的一类形容词，其派生的名词高读到倒数第三拍；二类形容词派生的名词高读到倒数第二拍。
?良い①
→よさ①　　　　?濃い①　→こさ①　　　　?高い②
→たかさ①
?若い②　→ わかさ①　　　?鋭い③　→するどさ②③　?嬉しい③ →うれしさ②
?新しい④
→あたらしさ③
?面白い④→おもしろさ③④
?愚か①　 →おろかさ③
?元気①

→げんきさ③　　?朗らか②
→ほがらかさ④三、动词活用形的声调
1．动词中止形的声调
(1)平板型声调动词的中止形(这里为“ます形”去掉“ます”的形式)，声调为尾高型。
?買う?　→　かい②
?遊ぶ?　→　あそび③
?働く?　→　はたらき④
(2)起伏式声调动词的中止形(这里为“ます形”去掉“ます”的形式)，声调同“て形”。
?切る①　
→　きり①
?話す②　
→　はなし②
?育てる③　→　そだて②  
?考える④③　→　かんがえ③

2．动词“て形”和“た形”的声调
(1)平板型声调的动词，其“て形”“た形”的声调仍为平板型。
?引く?→　ひいて?
ひいた?　　
　?変える?→　かえて?
かえた?
?遊ぶ?→　あそんで?
あそんだ?
　?行う?
→　おこなって?
おこなった?
(2)起伏式声调的一类动词，高读位置不变。
?書く①
→かいて①
かいた①　　　　?帰る①
→かえって①
かえった①
?集まる③→あつまって③
あつまった③?手伝う③→てつだって③
てつだった③
(3)起伏式声调三拍以上的二类动词，高读位置前移一拍。
?食べる②→　たべて①
たべた①

?尋ねる③→　たずねて②
たずねた②

3．动词后续“ながら”时的声调
(1)平板式声调的动词后续“ながら”，仍为平板式。
?いる?
→ いながら?　　　　　　　?聞く? → ききながら?　　
?飛ぶ? 　→ とびながら?　　　　　　?握る? → にぎりながら?
?学ぶ? 　→ まなびながら?　　　　　?働く? → はたらきながら?　
?用いる? → もちいながら?　
(2)起伏式声调的动词后续“ながら”，高读到“ながら”的第一拍。
?見る①
　→みながら②　　　　　　?ある①　→ ありながら③　
?飲む①
　→のみながら③　　　　　?降りる② →おりながら③　
?歩く②　　→あるきながら④　　　　?話す②

→はなしながら④
?育てる③　 →そだてながら④　　　　 ?温める④
→あたためながら⑤

?飛び回る④ →とびまわりながら⑥

4．动词后续“たら”“ば”时的声调
(1)平板式声调的动词后续“たら”，高读到“た”。
?いる?　→　いたら②　　　　　　　?言う?　
→　いったら③
?押す?　→　おしたら③　　　　　　?用いる?　→　もちいたら④
(2)平板式声调的动词后续“ば”，高读到“ば”前一拍。
?言う?
→　いえば②　　　　　　　?押す?
　→　おせば②
?歌う?　→　うたえば③　　　　　　?働く?
　→　はたらけば④
(3)起伏式声调的动词后续“たら”，一类动词和两拍的二类动词高读位置不变，三拍以上的二类动词则高读到“たら”前的倒数第二拍。如果二类动词后续“たら”，“たら”前的倒数第二拍为拨音、促音或长音时，高读位置前移至倒数第三拍。
?帰る①　
→　かえったら①　　　　　?休む②　
→　やすんだら②
?集まる③　→　あつまったら③　　　　?見る①　
→　みたら①
?晴れる②　→　はれたら①　　　　　　?食べる②　→　たべたら①
?答える③　→　こたえたら②　　　　　?考える④　→　かんがえたら③
?信じる③　→　しんじたら①
(4)起伏式声调的动词后续“ば”，高读位置不变。
?住む①　　→　すめば①　　　　　　　?起きる②　→　おきれば②
?集まる③　→　あつまれば③　　　　　?暖まる④　→　あたたまれば④
?通る①　　→　とおれば①四、一类形容词活用形的声调
1．一类形容词中止形的声调
(1)平板式声调形容词的中止形(这里为“－く”的形式)，声调仍为平板型。
?軽い?　→　かるく?
?冷たい?　→　つめたく?
?優しい?　→　やさしく?
(2)起伏式声调形容词的中止形(这里为“－く”的形式)，三拍以内的声调为头高型，四拍以上的声调高读到倒数第三拍（或倒数第二拍）。
?良い①　
　
→　よく①
　　　?若い②　
→　わかく①
?短い③　　　
→　みじかく②③
　?嬉しい③　→　うれしく②③
?おもしろい④　→　おもしろく③④　　?美しい④
→　うつくしく③④

2．形容词“て形”的声调
(1)平板式声调形容词“て形”(这里为“－くて”的形式)，原则上高读到倒数第三拍。
?軽い?　　→　かるくて②
　　?冷たい?　→　つめたくて③
?優しい?　→　やさしくて②③
?難しい?　→　むずかしくて③④
(2)起伏式声调形容词的“て形”(这里为“－くて”的形式)，高读音拍与中止形相同。四拍以内的声调为头高型，五拍以上的声调原则上高读到倒数第四拍（或倒数第三拍）。
?良い①　
　
→　よくて①
　　　?若い②　
→　わかくて①
?短い③　　　
→　みじかくて②③
　?嬉しい③　→　うれしくて②③
?おもしろい④　→　おもしろくて③④　　?美しい④
→　うつくしくて③④

2．形容词“た形”的声调
(1)平板式声调形容词“た形”(这里为“－かった”的形式)，高读到“かった”前一拍。
?軽い?　　→　かるかった②
　　?冷たい?　→　つめたかった③
?優しい?　→　やさしかった③②
?難しい?　→　むずかしかった④③
(2)起伏式声调形容词的“た形”，高读到“かった”前第二拍。
?良い①　
　
→　よかった①
　　　?若い②　
→　わかかった①
?短い③　　　
→　みじかかった②
　　?嬉しい③　→　うれしかった②
?おもしろい④　→　おもしろかった③　　　?美しい④
→　うつくしかった③

4．形容词后续“ば”的声调
(1)平板式声调的形容词后续“ば”，原则上高读到“ければ”前一个假名。但是“－しい”结尾的形容词，“し”如果发生元音清化，则高读位置前移一拍。
?軽い?　
→　かるければ②
?冷たい?　→　つめたければ③

?優しい?　→　やさしければ②
?難しい?　→　むずかしければ③
(2)起伏式声调的形容词后续“ば”，高读假名位置同“て形”。即二三拍的形容词的后续“ば”读作头高型；四拍以上的形容词后续“ば”，高读到“ければ”前第二拍（不是以“－しい”结尾的形容词，也可以高读到“ければ”前第一拍）。
?良い①　
　
→　よければ①
　
　?若い②　
→　わかければ①
?嬉しい③
　→　うれしければ②
?短い③　
→　みじかければ②③
?おもしろい④　→　おもしろければ③④
?美しい④
→　うつくしければ③

五、动词后续词缀的声调

1．“Vたい”的声调
(1)“たい”前接平板式声调的动词，仍读作平板式声调。但是，如果是“Vたいです”形式，则要高读到“た”。
?やる?　
→　やりたい?　
?学ぶ?　
→　まなびたい?　
?忘れる?
→　わすれたい?　
?帰国する?　→　きこくしたいです⑤
?働く?　
→　はたらきたいです⑤
(2)“たい”前接起伏式声调的动词，高读到“たい”的第一拍。
?読む①　
→　よみたい③
?帰る①　→　かえりたい④
?見せる②　
→　みせたい③
?話す②
→　はなしたい④
?確かめる④　→　たしかめたい⑤

2．“Vない”与“Vないで”的声调
(1)平板式声调的动词否定形式的声调仍为平板式。强调否定或使用“ないで”时，高读到“な”。
?いる?

→ いない?　　　　→ いないで②
?泣く?　 → なかない?　　　→ なかないで③
?進む?

→ すすまない?　　→ すすまないで④　
?教える? → おしえない?　　→ おしえないで④
?働く?

→ はたらかない?　→ はたらかないで⑤
(2)起伏式声调的动词否定形式，高读到“な”前一拍。
?通る① → とおらない③ → とおらないで③
?泳ぐ② → およがない③ → およがないで③
?耕す③
→ たがやさない④ → たがやさないで④
?食べる② → たべない②
→ たべないで②
?考える④ → かんがえない④ → かんがえないで④
3．“Vれる?Vられる”“Vせる?Vさせる”的声调
(1)平板式声调的动词后续“れる?られる”“せる?させる”仍为平板式声调。
?運ぶ?
　→　はこばれる?
?笑う?
→　わらわれる?
?用いる?　
→　もちいられる?
?行く?　→　いかせる?
?勉強する?　→　べんきょうさせる?
(2)起伏式声调的动词后续“れる?られる”“せる?させる”，高读到倒数第二拍，即高读到“れ”或“せ”。
?話す②
→　はなされる④
?見る①
→　みられる③
?信じる③
→　しんじられる⑤
?待つ①　
→　またせる③
?困る②　
→　こまらせる④
?調べる③　→　しらべさせる⑤
待续

因为中考在即，时间仓促，只能随便写了一些，希望大家喜欢，努力学习哦

学习日雨？